Tras la cumbre social de Gotemburgo, celebrada en noviembre de 2017, la Comisión Europea celebra mañana la primera Cumbre Europea sobre Educación. El objetivo es comenzar a sentar las bases de lo que Bruselas propuso en noviembre, la creación de un Espacio Europeo de Educación antes del año 2025. Casi una veintena de ministros se reunirán mañana con profesionales y representantes del sector.
Dos meses después de la cumbre social de Gotemburgo, la Comisión Europea ha presentado tres iniciativas para avanzar hacia una educación digital y fundada en los valores europeos. Así como para hacer frente a los desafíos laborales que plantea la era de internet. “Debemos aprovechar el potencial de la educación para promover la cohesión social y el sentimiento de pertenencia a la UE”, ha apuntado Tibor Navracsics, comisario de Educación.
Los 28 ministros de Educación, Cultura y Deporte se han reunido hoy por segundo día consecutivo en la capital europea para abordar los desafíos en el ámbito de la educación, que aunque reside en la soberanía nacional pretende dar pasos para crear más sinergias. Incluir los valores europeos, invertir en los entrenadores de deporte o crear una red de centros universitarios europeos son algunos de los debates que los ministros han puesto sobre la mesa.
Los Veintiocho Ministros de Educación reunidos hoy en Bruselas han respaldado la creación del Cuerpo Europeo de Solidaridad y su incorporación al marco legal de la Unión Europea. Este proyecto, iniciativa de Jean-Claude Juncker, presidente de la Comisión, pretende dar a los jóvenes de entre 18 y 30 años la posibilidad de encontrar opciones de trabajo y voluntariado a través de la solidaridad.
Esta será una semana importante para la educación. Además de ser un tema a debate en el Pleno, el viernes se celebra la cumbre social en Gotemburgo (Suecia) que será una cita para perfilar el futuro de la Europa social. Hoy la Comisión Europea ha hecho una serie de propuestas de cara al año 2025: aumentar el gasto en educación hasta el 5% en todos los Estados miembros, reforzar programas como el Eramus + o lograr un mayor reconocimiento mutuo de títulos.
“La desigualdad sigue privando a demasiados europeos de la oportunidad de aprovechar al máximo sus vidas”. Con esta claridad ha explicado Tibor Navracsics, comisario de Educación, el principal reto de su campo: combatir la desigualdad. Esta conclusión es resultado del Monitor de la Educación 2017 elaborado por la Comisión Europea, presentado hoy en Bruselas, que pretende mostrar la evolución de los sistemas de educación en la UE.
Los ministros de Educación se han reunido hoy en Bruselas para debatir sobre los jóvenes, “el futuro de Europa”. “Tenemos que darles la oportunidad de que sean activos e independientes”, ha apuntado Tibor Navracsics, comisario europeo de Educación, Cultura, Juventud y Deporte. Los Veintiocho han acordado por unanimidad estimular la participación de jóvenes en activismo, voluntariado y una ciudadanía activa.
¿Cómo la educación puede ayudar a los jóvenes a progresar en nuestras sociedades diversas, desiguales y polarizadas por el extremismo? Es la pregunta que se hace la UE y que le ha llevado a lanzar una consulta pública destinada a obtener soluciones para promover la inclusión social y los valores compartidos y que dará forma a la Recomendación del Consejo sobre el asunto.
La renovación de la política de juventud de la Unión Europea pasa por un diálogo entre la Unión y los propios jóvenes. Con este motivo se celebra del 1 al 7 de mayo la Semana Europea de la Juventud, con actividades en los 33 países que participan en Erasmus+ enfocadas al fomento del diálogo y la promoción de los programas de intercambio de estudiantes y el nuevo Cuerpo de Solidaridad Europeo.
La Comisión Europea destinará 2,5 millones de euros del programa Erasmus+ para premiar a 5.000 jóvenes europeos con un viaje a otro país de la UE. El objetivo de esta iniciativa es que la comunidad escolar compita con proyectos educativos y que los jóvenes tengan oportunidad de viajar por Europa de forma sostenible. La competición estará abierta hasta junio de este año.
Los ministros, reunidos en el Consejo de Educación, Cultura, Juventud y Deporte, han decidido “invertir más en la juventud europea” focalizándose en los Cuerpos Europeos de Solidaridad con los que, según han explicado, se da una respuesta a la iniciativa de la Comisión de diciembre. Los ministros también han discutido medidas para luchar contra el impacto de las desigualdades socioeconómicas reflejadas en el informe PISA.
La Comisión Europea ha lanzado el Cuerpo Europeo de Solidaridad. A partir de hoy, los europeos de entre 18 y 30 años podrán sumarse a esta iniciativa que ofrecerá tanto voluntariados como contratos de trabajo temporales y periodos de prácticas durante un periodo de entre dos y doce meses. El ejecutivo comunitario prevé que a finales de 2020, 100.000 jóvenes se hayan incorporado al Cuerpo.
El Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) ha publicado hoy su informe trienal sobre el rendimiento de los estudiantes de 72 países de todo el mundo. Por primera vez, en esta edición han participado todos los Estados miembros. Los resultados de los alumnos españoles se estancan pero se acercan a la media de la OCDE debido a la caída general del resto de países.
Mientras cada año más de 13 millones de personas participan en programas de formación profesional, el 40% de los empresarios asegura que no encuentran a trabajadores con las habilidades adecuadas. La Comisión Europea organiza desde hoy al 9 de diciembre la primera Semana Europea de la Formación Profesional para impulsar estos programas educativos como solución al desajuste de competencias laborales.
Los ministros, reunidos en un Consejo de Educación, han discutido hoy sobre los programas con los que adaptar las habilidades de los jóvenes a un mercado que ha cambiado por el contexto digital. Los Estados miembros también han discutido sobre la lucha contra la radicalización, tanto en las escuelas como en internet, y han intercambiado opiniones sobre cómo reenganchar a los jóvenes al proyecto europeo.
Después de tres años de caídas, en 2014 el gasto público en educación subió un 1,1% en la UE. Aun así, según el Monitor de la Educación y la formación de la Comisión de 2016, los Estados miembros se enfrentan a una doble tarea: garantizar una inversión adecuada y ofrecer una educación de calidad e inclusiva a los jóvenes de todos los orígenes, incluidos los refugiados y los migrantes.
Las profesoras predominan en las aulas de educación primaria y secundaria de los colegios de la Unión Europea. En España, las docentes en educación primaria representan el 76% y en secundaria el 57%, pero en el conjunto de la UE alcanzan el 85% y el 64%, respectivamente. Por edad, en Europa casi el 40% de los profesores de secundaria tienen más 50 años, según datos publicados por la Oficina Europea de Estadística (Eurostat).
El 84% de los estudiantes de primaria escolarizados en la UE en 2014 estudiaban una lengua extranjera, es decir, más de 18 millones de alumnos y, de ellos, 1 millón, el 5% del total, estudiaban una segundo idioma, según datos de la Oficina Europea de Estadística (Eurostat). El 97% de los alumnos que estudian una lengua extranjera cursan inglés y el español es el cuarto idioma más común en las aulas europeas.
La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ha presentado en Bruselas su informe educacional 2016. José Ángel Gurría, secretario General, ha destacado el aumento de las inversiones en educación por parte de los gobiernos, aunque lamenta que los salarios del profesorado han aumentado un 1% en casi una década y advierte de la necesidad de dar igualdad de condiciones a los estudiantes.
En 2014, el 73% de los encuestados checos que completaron la educación secundaria optaron por un ciclo de formación profesional. Son los primeros seguidos de Croacia (71%). España con un 34% se encuentra entre los países con menor tasa de matriculados. Según la Oficina Europea de Estadística (Eurostat), el 56% de los jóvenes europeos que cursan este tipo de formación son hombres.
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